jueves, 3 de marzo de 2016

BLOQUE CUATRO




ESTO PARA PRIMEROS DE BACHILLERATO

BLOQUE IV
JUEGOS GRANDES




OBJETIVO DEL BLOQUE:
Asimilar los fundamentos básicos de los juegos grandes, mediante su práctica organizada y sistemática para aplicarlos como actual y futuro deportista.

EN ESTA UNIDAD APRENDERÉ:
  • Fundamentos técnicos del Voleibol y su reglamentación básica.
ESTO ME SERVIRA PARA:
  • Saber que es el Voleibol
  • Conocer sus fundametos básicos del voleibol
  • Conocer su reglamentación básica
 EVALUACIÓN 

  • Ejecución de todos los fundamentos practicados en clase.
  • Pruebas orales de la reglamentación
  • Trabajos escritos
                                                                                                                                
ESTO  EN OTRA HOJA  
ESTRUCTURA DE UN TEMA CONCEPTUAL
 FRASE MOTIVADORA: "SOLO AQUELLOS QUE SE ATREVEN A TENER GRANDES FRACASOS, TERMINAN CONSIGUIENDO GRANDES EXITOS."
TEMA: Fundamentos básicos del Voleibol y su reglametación
DEFINICIÓN DEL TEMA: El voleibol, vóleibol, vólibol, volibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: volleyball) Es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. El balón debe ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un máximo de tres toques para devolver el balón al campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ: Son todas aquellas acciones fundamentales en las cuales se sustenta el juego del voleibol, el conocimiento y la práctica de los fundamentos técnicoas harán que un equipo evolucione en forma positiva.

SINTESIS: Los fundame tos técnicos básicos del voleibol serán aplicados de acuerdo a las capacidades individuales, sexo y edad cronológica de cada estudiante y de los recursos que posee la institución.




 ESTO PARA OCTAVO DE BÁSICA

BLOQUE IV
JUEGOS GRANDES



OBJETIVO DEL BLOQUE:
Asimilar los fundamentos básicos de los juegos grandes, mediante su práctica organizada y sistemática para aplicarlos como actual y futuro deportista.

EN ESTA UNIDAD APRENDERÉ:
  • Fundamentos técnicos del baloncesto y su reglamentación.
ESTO ME SERVIRA PARA:
  • Saber que es el baloncesto
  • Conocer sus fundametos básicos
  • Conocer su reglamentación
 EVALUACIÓN 

  • Ejecución de todos los fundamentos practicados en clase.
  • Pruebas orales de la reglamentación
  • Trabajos escritos
                                                                                                                                
ESTO  EN OTRA HOJA  
ESTRUCTURA DE UN TEMA CONCEPTUAL
 FRASE MOTIVADORA: "SOLO AQUELLOS QUE SE ATREVEN A TENER GRANDES FRACASOS, TERMINAN CONSIGUIENDO GRANDES EXITOS."
TEMA: Fundamentos del baloncesto y su reglameto
DEFINICIÓN DEL TEMA: Deporte que se practica, en una cancha rectangular, entre dos equipos de cinco jugadores que tratan de introducir el balón en la canasta contraria, que se encuentra a una altura de 3,05 m, valiéndose solo de las manos; los encestes valen uno, dos o tres puntos y gana el equipo que logra más puntos.
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ: Son todas aquellas acciones fundamentales en las cuales se sustenta el juego del baloncesto, el conocimiento y la práctica de los fundamentos técnicoas harán que un equipo evolucione en forma positiva.

SINTESIS: Los fundame tos técnicos del baloncesto serán aplicados de acuerdo a las capacidades individuales, sexo y edad cronológica de cada estudiante y de los recursos que posee la institución.


 ESTO EN OTRA HOJA


BALONCESTO


 COCEPTO.- El baloncesto es un deporte colectivo en el cual dos equipos, compuestos por cinco jugadores cada uno, se enfrentan en una cancha ya sea cubierta o descubierta haciendo circular un balón para finalmente introducirlo en una cesta o canasta.
TIEMPO DE JUEGO.- El partido se compone de cuatro períodos de diez minutos cada uno, habrá intervalos de dos minutos entre el primero y segundo período y antes de cada período extra, habra un intervalo en la mitad del partido de 15 minutos.
  
FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE BALONCESTO.- La Federeción Internacional del Baloncesto ( FIBA) es la que se dedica a regular las normas del baloncesto mundialmente, así como de celebrar periodicamente competiciones.
FUNDAMENTOS:
  • LANZAMIENTOS 
  • MANEJO DEL BALÓN
  • DESPLAZAMIENTO
  • PIVOTE
  • DEFENSA
  • DRIBLE
  • REBOTE
  • PASE  

 FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL BALONCESTO.- Cuando hablamos de fundamentos nos referimos al conjunto de habilidades técnicas que debemos poseer como jugadores a nivel individual para poder practicar este deporte. Son los elementos básicos y son cuatro: el pase, el dribling, el tiro y los movimientos defensivos. Sobre estos cuatro aspectos se va a construir el juego colectivo y también van a derivar el resto de acciones que necesitamos para completar el juego, como por ejemplo el rebote, el corte hacia canasta, los diferentes bloqueos. 
Vamos a pasar a explicar cada uno de estos cuatro elementos para entenderlos con mayor claridad.

Pase: Es la combinación del balón con el resto de compañeros del mismo equipo. El pase sirve para lograr obtener la mejor opción de tiro. Existen diferentes tipos de pases: Pase de pecho (que es el más habitual), pase picado, pase de béisbol (por encima de la cabeza) y todos aquellos que podamos imaginar. 
  • De pecho: Realizado sacando el balón desde la altura del pecho y llegar al receptor a la misma altura aproximadamente, en una trayectoria casi recta.
  • Picado o de pique: Al dar el pase se lanza el balón con la intención de que rebote antes de ser recibido para que sea más difícil cortarlo y más sencillo recibirlo.
  • De béisbol: Semejante al lanzamiento de un lanzador, pase largo con una mano.
  • De bolos: Dado con una mano, sacando el balón desde debajo de la cintura, simulando un lanzamiento de bolos.
  • Por detrás de la espalda: Como su nombre indica es un pase efectuado por detrás de la espalda, con la mano contraria al lugar en el que se encuentra el futuro receptor.
  • Por encima de la cabeza: Se usa sobre todo por los pívots y al sacar un rebote, como su nombre indica se efectúa lanzando el balón desde encima de la cabeza fuertemente y con las dos manos.
  • Alley-oop: El jugador lanza el balón cerca y a la altura de la canasta para que el compañero únicamente la acomode.
  • Con el codo: Popularizado por Jason Williams, el jugador golpea el balón por detrás de la espalda con el codo del brazo contrario de la dirección a la que va a ir el pase.
  • Pase de mano a mano: Se realiza cuando se tiene al compañero receptor muy cerca, de manera que recibe la pelota casi de manos del pasador. En el momento del pase, la mano que sirve la pelota, le da un pequeño impulso para que el otro jugador pueda recibirla.

Tiro a canasta: Es el lanzamiento a canasta y se trata de conseguir que entre por el aro para lograr nuestro objetivo que es sumar uno, dos o tres puntos y que estos suban al marcador. Al finalizar el partido el que más puntos haya sumado será el ganador. Los tipos de tiro existentes son; en suspensión; tiro libre; tiro en forma de gancho y mate.

 Bote: Es el control del balón haciendo que golpee contra el suelo y que vuelva de nuevo a la mano, evitando que se nos escape. El bote nos sirve para avanzar por la cancha dejando atrás a las personas que nos están defendiendo. El manejo de las dos manos en el bote va a ser fundamental para poder cambiar de mano o en función de nuestra dirección utilizar una u otra. Existe el bote de control; de protección y en velocidad.
 Defensa: La utilizamos para evitar que avancen las personas que tienen que lograr canasta. Cuando defendemos no podemos tocar en exceso al contrario, debemos respetar su espacio porque sino nos pitarán falta. La posición defensiva es entre el aro y el jugador. Salvo excepciones siempre se defenderá dando la espaldad a la canasta. Los objetivos de una buena defensa son: evitar el avance del contrario, conseguir robar el balón, cortar un pase y taponar un tiro. Si conseguimos realizar una buena defensa durante el partido tendremos muchas opciones de obtener una victoria, ya que el equipo contrario habrá metido pocas canastas. Los tipos de defensa son: la individual; en zona, mixta y presionando todo el campo. En cuanto a los diferentes tipos de defensa “colectiva”, que puede realizar un equipo encontramos:
  • Defensa individual, también conocida como defensa al hombre o defensa de asignación: Cada jugador marca a un oponente en concreto del equipo rival.
  • Defensa en zonas: Cuando los jugadores que defienden no marcan uno a uno a sus oponentes de manera personal, se denomina que marcan en zona esperando a que lleguen los atacantes. Como el equipo pone 5 jugadores en la cancha las zonas posibles se nombran 2-3, 3-2, 1-3-1, 3-1-1, 2-1-2, 1-2-2, indicando la posición de los mismos.
  • Defensa mixta: Sería una combinación de los dos tipos de defensas expuestas anteriormente.
  • Presión: Es una defensa especial que se realiza cuando el equipo defensor adelanta a sus jugadores al campo contrario para dificultar el saque o el paso del balón por parte del rival a su campo (el equipo atacante sólo tiene 8 segundos para pasar de su campo al del rival), se suele emplear en situaciones finales de un cuarto, de un partido o cuando es muy necesario recuperar el balón. Normalmente se aplica a toda o a 3/4 partes de la cancha aunque hay equipos que comienzan la presión en la mitad del campo.




 




 





lunes, 25 de enero de 2016

Tercer Bloque


BLOQUE III 
JUEGOS PEQUEÑOS 

OBJETIVO DEL BLOQUE:
Lograr el conocimiento, rescate y practica de los juegos  como medio ideal del presente, futuro y de la socialización de los alumnos e integrar sus capacidades, habilidades y destrezas.

EN ESTA UNIDAD APRENDERÉ:
  • Juegos Tradicionales
  • Juegos Populares
  • Juegos Nuevos 
ESTO ME SERVIRA PARA:
  • Identificar cuales son los juegos tradicionales, populares y nuevos
  • Conocer que características especificas tiene cada uno de estos juegos 
  • Lograr el conocimiento, rescate y práctica de los juegos tradicionales populares y nuevos
  • Conocer las diferencias que existe entre un juego y otro
  • Lograr que mi tiemp libre sea provechoso, mediante la práctica de estos juegos pequeños para mantenes y preservar su identidad cultural
 EVALUACIÓN 

  • Ejecución de cada juego
  • Pruebas orales
  • Trabajos escritos
                                                                                                                                
ESTO  EN OTRA HOJA  
ESTRUCTURA DE UN TEMA CONCEPTUAL
 FRASE MOTIVADORA: "EL TRABAJO DURO NO TE GARANTIZA EL ÉXITO, PERO SI NO TRABAJAS DURO, YA TIENES GARANTIZADO EL FRACAZO"
TEMA: Juegos tradicionales, populares y nuevos.
DEFINICIÓN DEL TEMA:
JUEGOS TRADICIONALES.- Son aquellos juegos que se trasmiten de generación en generación, pudiendose considerar específicos o no de un lugardeterminado. 
JUEGOS POPULARES.- Manifestación lúdica, arraigada en una sociedad muy difundida en una población, que generalmente se encuentra ligada a conmemoraciones de carácter folclórico. 
JUEGOS NUEVOS.- Son aquellos juegos que se han manifestado durante estas nuevas generaciones. 
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ: 
Exposición y ejecución de los diferentes juegos pequeños a tratar en el bloque cambiando reglas y respetando los juegos elegidos de los demás compañeros.  
SINTESIS:

Los diferentes juegos pequeños serán aplicados de acuerdo a las capacidades individuales, sexo y edad cronológica de cada estudiante, y a los recursos que dispone la Institución.
 
ESTO  EN OTRA HOJA



 JUEGOS TRADICIONALES
CONCEPTO.-  Son aquellos juegos que se trasmiten de generación en generación, pudiendoce conciderar específicos o no de un lugar determinado. 
Es importante conciderar y rescatar los juegos tradicionales de nuestro pais, reconciderando que son juegos divertidos que han sido transmitidos de generación en generación, de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, y que aparte de divertirnos, rescatamos tradiciones y costumbres de nuestros antepasados. Ejemplo:
 

 EL TROMPO




 EL GATO Y EL RATON



LA RAYUELA




LAS ESCONDIDAS




ENSACADOS 




 AL LIRON - LIRON



JUEGOS POPULARES
CONCEPTO.- Manifestación lúdica, arraigada en una sociedad muy difundida en una población, que generalmente se encueentra ligada a conmemoraciones de caracter folclórico.
estos son algunos de los juegos populares más conocidos. 

OLLITAS ENCANTADAS
 



COCHES DE MADERA



BAILE DEL TOMATE



PALO ENCEBADO


CARRERA DE CUCHARA CON EL HUEVO




CARRERA DEBURRO




CARRERA DE CARRETILLAS




JUEGOS NUEVOS
DEFINICIÓN.- Son aquellos juegos que se han manifetado durante estas generaciones presentes
estos son algunos de los juegos nuevos en la actualidadque se estan practicando. 
  
TROMPO ROYAL

 
 


TASOS 




EL DIABOLO